ERP沙盘模拟，说到这里第一次接触ERP并不是今年大三开始。
大一的时候第一次接触ERP。当时学校有各种比赛，ERP沙盘模拟比赛就是其中之一，但当时我对它了解不多。我只关注过，并不深入了解。
第二次接触ERP是在大二的时候，也就是和同学一起组队参加比赛。那时候我们对ERP产生了兴趣，但还是没搞懂。大概只知道具体操作。
当然，游戏以破产告终。当时，我们公司的策略是只生产P2产品。由于竞争激烈，操作不熟练，我们在第三年初错误地将P2的广告投放到P1市场。由于我公司当时的战略中没有P1产品，不仅没有抢P2产品的订单，只能紧急采购P1勉强维持僵局，但最终因为之前投放错误广告的失误导致公司破产…
现在已经是第三次接触ERP了…所以对刚开始的一些操作还是有记忆的！现在这节课快结束了，我总结了一些ERP培训的经验。
模拟沙盘按照制造企业的职能部门划分为功能中心，包括营销策划中心、生产中心、物流中心和金融中心。每个功能中心涵盖了企业运营的所有关键环节：战略规划、资金筹措、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资改造、财务核算与管理等。它把企业经营所处的内外部环境抽象成一系列的规则，我们的财务管理类1402和1401组成11个相互竞争的模拟企业来模拟企业的五年经营。通过学生分组-沙盘载体-模拟操作-对抗演练-教师评价-学生感知等一系列实验环节，理论与实践相结合、角色扮演与岗位体验相融合的设计思路，使学生在市场分析、战略制定、营销策划、生产组织、财务管理等一系列活动中，了解科学的管理规律，培养团队精神，全面提升管理能力。按照制造企业的职能部门，将沙盘划分为四个职能中心，即营销策划中心、生产中心、物流中心和金融中心。
操作的一般顺序:我们公司主要生产P1和P3产品。我将告诉你我们公司的企业战略：
1.第一年
第一季度：租一个小厂房，建一条柔性线生产P1；产品开发的P3，必须注意的是，产品开发需要几个季度，如果你忘记了，它会影响第二年的产品生产；
第二季度：建设两条自动线，一条为P1，一条为P3；在建生产线；产品开发P3。
第三季度：在建生产线，产品研发P1P3；
四季度：短贷2000万，生产线在建，产品研发P1P3；订单原材料：R1=2(因为R1到货时间短，提前一个季度下单就够了，R3R4生产季度需要两个季度才能提前两个季度下单原材料，P3产品因为开发需要六个季度，只能在次年三季度生产。)
市场开发(根据产品的市场趋势)，本地三个国内市场，9000认证
2.第二年
初投放广告(根据市场的趋势，投不同的市场不同的钱)，参加订单会(根据公司一年能生产的产品数量抢单)
①第一季度：长贷80M；产品研发P3；下原料订单R1＝2，R3＝2，R4＝2，下一批生产(本季度只能生产P1)
②第二季度：更新原料库；建一条自动线生产P3，产品研发P3；下原料订单R1＝3，下一批生产P1
③第三季度更新原料库；下原料订单R1＝3，R3＝3，R4＝3，在建成产线；下一批生产P1P3
④第四季度：更新原料库；下原料订单R1=4，R3=3，R4=3，在建生产线；下一批生产P1P3交货并确定收款期
全年生产成品P1=6，P3=1，在产产品P1＝2，P3=1
3：第三年年初投放广告，参加订单会
①第一季度：长贷40M；更新原料库；柔性线P1转产P3；下原料订单R1=4，R3=3，R4=3下一批生产P1P3
②第二季度：更新原料库；下原料订单R1=4，R3=3，R4=3，下一批生产P1P3
③第三季度：更新原料库；下原料订单R1=4，R3=3，R4=3，下一批生产P1P3
④第四季度：更新原料库；下原料订单R1=4，R3=3，R4=3，下一批生产P1P3；交货并确定收款期
全年有成品P1=5，P3＝10，在产产品P1＝1，P3＝3
4：第四年年初投放广告，参加订单会…
第四年和第五年与第三年的过程基本相同…
注意：抢到的订单产品数尽量要和本年度库存一直，尽量保证多产多销，确定交货期及时交货，避免出现违约的情况…
在ERP 沙盘模拟中，我们经历了一个从理论到实践再到理论的上升过程，把自己亲身经历的宝贵实践经验转化为全面的理论模型。借助ERP沙盘推演自己的企业经营管理思路，每一次基于现场的案例分析及基于数据分析的企业诊断，都会使我受益匪浅，达到磨炼商业决策敏感度，提升决策能力及长期规划能力的目的。
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